原平市职业中学校计算机应用专业人才培养方案

所属专业大类

主要职业类别

主要岗位类别

职业资格

证书举例

继续学习专业举例

电子

与

信息

3-01-02-05

3-01-02-04

2-02-13-01

2-02-13-03

计算机操作员

打字员

计算机硬件技术人员

计算机网络技术人员

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：数据采集、 WPS 办公应用、 Web 前端开发

高职专科：计算机应用技术、计算机网络技术、数字媒体技术、信息安全技术应用

高职本科：计算机应用工程、网络工程技术、数字媒体技术

普通本科：计算机科学与技术、网络工程、数字媒体技术

序号

课程名称

课程目标、主要内容和教学要求

学时

1

中国特色社会主义

指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想；目标任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴；领导力量：坚持和加强党的全面领导；根本立场：坚持以人民为中心；总体布局：统筹推进“五位一体”；战略布局：协调推进“四个全面”；安邦定国：民族复兴的坚强保障；和平发展：新时代中国特色大国外交。

36

2

心理健康与职业生涯

课程目标：基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。

主要内容：“时代导航，生涯筑梦”、“认识自我，健康成长”、“立足专业，谋划发展”、“和谐交往，快乐生活”、“学会学习，终身受益”、“规划生活，放飞梦想”六个板块，共计36学时。

教学要求：通过学习，学生应能结合活动体验和社会实践，了解心理健康、职业生涯的基本知识，形成适应时代发展的职业理想和职业发展观，探寻符合自身实际和社会发展的积极生活目标，养成自立自强、敬业乐观的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，提高应对挫折与社会的能力，掌握制定和执行职业生涯规划的方法，提升职业素养，为顺利就业创业创造条件。

36

3

职业道德与法治

课程目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求，职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

主要内容：培养学生初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

教学要求：提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。

36

4

哲学与人生

课程目标：使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

主要内容：坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；坚持时间与认识的统一，提高人生发展的能力；顺应历史潮流，树立崇高的人生理想；在社会中发展自我，创造人生价值。    

教学要求：帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

36

5

语文

课程目标：培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。

主要内容：现代文阅读与欣赏训练、文言文阅读与欣赏训练、实用文体写作和口语交际能力训练、信息搜集整理与运用能力训练。

教学要求：引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

252

6

英语

课程目标：帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

主要内容：1 700个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇），同时学习200个左右习惯用语和固定搭配。

教学要求：1. 学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。2. 在教学中，可侧重提高学生的阅读能力。要求能借助词典等工具书读懂与汽修专业相关的简单技术、业务资料。

180

7

数学

课程目标：数学是研究空间形式和数量关系的科学，是科学和技术的基础，是人类文化的重要组成部分。数学教程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能和能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

主要内容：包括集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列、平面向量（矢量）、直线和圆的方程、立体几何、概率与统计。

教学要求：中等职业学校数学课程要在九年义务教育的基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的基础知识。培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题的能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。

180

8

物理

课程目标：了解物质结构、运动与相互作用、能量等方面的基本概念和规律及其在生产、生活中的应用，形成基本的物理挂念，能用其描述和解释自然现象，能解决实际问题；具有建构模型的意识和能力并能根据实际问题需要，选用恰当的模型解决简单的物理问题；能对常见的物理问题提出合理的猜想与假设，进行分析和推理，找出规律，形成理论；掌握实验观察的基本方法，能对记录的实验现象和结构进行科学分析和数据处理，得出正确结论；掌握物理实验的基本操作技能。

主要内容：运动和力、共和能、热现象及能量守恒、直流电及应用、电与磁及应用、光现象及应用、核能及应用、静电场的应用、电磁波。

教学要求：教师要充分发挥物理课程独特的教育价值与育人功能，通过情景教学、项目教学、案列教学、任务驱动等方式坚持“做中学、学中做”，调动学生学习积极性，鼓励学生开展自主学习、合作学习和探究学习，提高物理学科核心素养培养的达成度。

72

9

体育与健康

课程目标：鼓励学生探索和了解自己的世界，通过看、听和做，培养学生的运动技能、合作能力，并且享受积极参加体育活动的愉悦，在活动中能娴熟地运用自己的技能、技巧、知识，努力提高自己的成绩，养成自觉锻炼的习惯，使之有信心在走出校门和以后的生活中参加体育锻炼和体育活动。

主要内容：其内容不仅包括身体锻炼，而且包括体育文化知识、健康教育以及思想品德教育、体育与健康等内容。

教学要求：通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、体改综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力和习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康合格社会适应能力服务。

180

10

信息技术

课程目标： 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。

主要内容：计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等常用型知识。

教学要求：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

144

11

公共艺术

课程目标：通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力和合作意识；通过红歌的欣赏和学习，在培养爱国主义情结的同时能陶冶学生情操，在一定程度上提高学生的爱国意识和音乐素养。

主要内容：音乐在哪里、音乐无界限、多彩的音乐、音乐的伙伴、秀出青春梦。

教学要求：通过对自然、生活、殿堂三个环境的音乐声的学习，开拓学生对音乐的兴趣，从发现和认识身边的音乐开始，丰富学生的音乐视野；通过展示学生喜闻乐见的音乐形式和题材，满足学生自身对音乐的强烈需求，提升学习音乐的热情丰富学生的音乐知识。

36

12

历史

课程目标：通过历史学习，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同；了解世界历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，形成开阔的国际视野；能够确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。

主要内容：基础模块和拓展模块，基础模块指的是中国历史，是中等职业学校各专业学生必修的基础性内容；拓展模块指的是世界历史，是旨在满足学生在中国历史基础模块学习基础上，继续学习和个性发展等方面需要的选修内容。

教学要求：教师应按照本课程标准的规定要求，适应中等职业教育特点，采用灵活多样的教学手段、方法和策略，充分开发和利用多种课程资源进行教学；在制定教学目标、选择教学内容、实施教学过程时，教师应将历史课程核心素养贯穿整个教学过程，充分实现历史课程在立德树人方面的独特价值与功能。

72

13

劳动教育

教学目标：学生通过亲身参与劳动与技术实践活动获得直接劳动体验，促使学生主动认识并理解劳动世界，逐步树立正确的劳动价值观，养成良好劳动习惯和热爱劳动人民的思想情感。注重生活中的技能学习，学会生活自理。逐步形成自立、自强的主体意识和各级的生活态度。在强化基本技术教育中，培养和发展学生对动手又动脑的技术学习的兴趣，开发其创造性思维，促进学生主动运用科学文化知识去解决实际问题，同时促进其对技术的理解、探究、反思与创造；着重培养学生对劳动与技术的正确态度，促使他们逐步形成时代发展所需要的技术素养、初步的技术创新意识和技术实践能力，逐步培养学生的职业意识、职业兴趣、社会责任感以及创业精神。

主要内容：学习马克思主义劳动观专题；劳动与幸福生活及与中国梦专题；文明宿舍建设等专题；新时代劳动精神、劳模精神的发扬光大与当代中职学生专题；新时代劳动特质专题；劳动周中职学生成长专题。

教学要求：掌握马克思主义劳动观；理解劳动和幸福与中国梦的关系；掌握劳动对中职学生全面发展的意义；具体掌握日常生活劳动、服务性劳动对中职学生成长的意义；掌握日常生活劳动、服务性劳动要求及安全注意事项；掌握劳动教育课成绩考核办法；掌握劳动教育心得的撰写要求。

72

14

职业礼仪

课程目标：要懂得一般社交礼仪行为的规范，具备社交礼仪的基本技能；要培养学生的礼仪修养，提升学生的个人素质，树立良好的职业形象，以便能够更好的适应现代导游工作的需要。

主要内容：此课程包括礼仪的基本原理，如何塑造良好的个人形象（如言谈举止、仪容仪表），社交中的一些基本规则（如见面介绍、接待拜访、各种聚会、通联），外事活动中的相关规则（如国际礼仪、外交礼仪、国旗国徽国歌礼仪以及涉外习俗、交往禁忌）等内容。

教学要求：社交礼仪是一门人文应用科学，以礼仪活动、礼仪规范、礼仪规律作为自己的研究对象，同时礼仪又是综合性的学科，与民俗美学、传播学、伦理学、社会学等紧密相连。在教学中，既要对学生进行社交礼仪理念的培养，懂得一定的社交礼仪理论，又要实际操练，一般社交礼仪行为规范，既要让学生学习了解不同文化背景，习俗知识，又要模拟实践社交礼仪活动。

36

类别

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

专

业

基

础

课

1

信息录入技术

通过本课程学习，学生具备文字处理的相关知识，掌握快速录入字符的职业技能，达到相关岗位技术要求，能从事文字录入方面的工作，养成仔细严谨的工作作风和踏实稳重的职业素养。主要学习五笔字型输入法、拼音输入法、五笔拼音混合输入法、综合录入训练。

90

2

办公软件应用

常用办公软件是计算机应用专业的一门专业必修课程。主要学习 Windows操作系统的基本应用，各种中英文录入知识和技巧，文字处理软件、电子表格处理软件以及演示文稿软件等常用办公软件的使用，因特网的基本应用，使学生掌握计算机应用的基础知识，具有操作计算机和使用现代化办公软件的基本能力，为学生以后利用计算机进行相关的信息处理奠定基础。

90

3

计算机网络基础

计算机网络技术是计算机应用专业的一门专业必修课程。主要学习计算机  网络基本原理、 数据通信基本原理、 常用通信设备、 计算机网络组成和分类、计算机网络协议ISO/OSI、TCP/IP、局域网原理和网络互联技术、Internet 与Intranet、网络管理、网络安全技术等内容，通过本门课程的学习，使学 生掌握网络基础知识和基本技能。

90

4

网络服务器配置管理

本课程是计算机应用的一门专业方向必修课程。该课程的主要任务是：使学生能够熟练进行Windows 服务器操作系统的安装、配置，掌握活动目录、DNS、DHCP 、FTP、Web、电子邮件等常用服务器的配置与管理，了解Linux服务器的安装过程并能进行简单管理。

144

专

业

核

心

课

1

网页设计与制作

本课程主要讲解网站的规划、设计、构建、测试与发布。主要内容：站点管理、基本网页的制作，表格、框架、层布局网页和利用CSS美化网页，表彰网页的制作、使用库和模板来高效地制作网页、使用行为制作动感特效网页、在网页中插入多媒体以及动态网页的制作。使学生了解网站设计和发布的流程，能熟练使用网页制作工具进行中小型网站的设计、制作与维护，具备运用程序设计与数据库进行简单动态网站设计与编辑的能力。

108

2

图形图像处理

主要学习平面设计的基本理论、 平面设计的颜色模式理论、平面设计的基本方法与技巧，使学生了解计算机图形设计领域的前沿知识，掌握Photoshop 的基本操作和色彩理论，掌握各种工具和滤镜的使用方法，学会滤镜、通道、路径和蒙版等工具的处理技巧，学会运用各种技术处理实际项目，能进行一定的创意设计。

144

3

程序设计基础

本课程着重介绍了SQL语句，并且兼顾了其在各数据库产品中的实现。主要内容有：以数据定义、数据查询、数据操纵、数据控制、事务控制和程序化SQL的顺序讲解SQL编程的基础知识。

本课程选择一门计算机高级语言来讲解程序设计的基本知识编程方法。内容包括：程序设计基础，程序三种基本结构，数组，函数，常用控件的使用，数据库编程等。

198

4

数字媒体技术应用

本课程主要讲解常见多媒体外部设备的认识与简单操作、文本素材的采集与处理、图形绘制与编辑、图像工具软件应用、声音的录制、播放、保存、Authorware基本操作、多媒体创作综合应用、光盘制作等内容。

90

5

数据库应用与数据分析

Access 2010,是基于Windows的小型桌面关系数据库管理系统，提供了表、查询、窗体、报表、宏、模块等数据库系统对象，使用户可以完成大部分数据管理的任务。以项目教学和案例实训为主线，提高了学生对Access数据库的操作技能和应用能力。本书主要内容包括Access数据库基础知识，创建Access 2010数据库和表、表的操作、数据查询、窗体设计、报表设计、宏的设计、数据库维护管理。

144

6

网络设备的安装和调试

本课程是计算机应用的一门专业方向必修课程。该课程的主要任务是使学生掌握交换机、路由器、防火墙、无线设备的安装、配置、调试与维护的基础理论知识和实训操作方法，了解行业现状与发展趋势，学会网络设备的管理与维护。

198

课程

类型

序

号

课程名称

学分

总学时

理论

实践

学期课程教学按周学时安排

占总学时百分比

考核

考

试

考

查

1

2

3

4

5

周六

公

共

基

础

课

程

1

中国特色社会主义

2

36

36

2

1.1

√

2

心理健康与职业生涯

2

36

36

2

1.1

√

3

职业道德与法治

2

36

36

2

1.1

√

4

哲学与人生

2

36

36

2

1.1

√

5

体育与健康

10

180

54

126

2

2

2

2

2

5.4

√

6

历史

4

72

72

2

2

2.2

√

√

7

公共艺术

2

36

32

4

1

1

1.1

√

8

信息技术

8

144

72

72

2

2

2

2

4.3

√

9

劳动教育

4

72

36

36

1

1

1

1

2.1

√

10

语文

15

252

252

3

3

3

3

2

7.5

√

11

数学

10

180

180

2

2

2

2

2

5.4

√

12

英语

10

180

180

2

2

2

2

2

5.4

√

13

物理

4

72

60

12

2

2

2.1

√

小计

74

1332

1082

250

19

19

14

14

8

0

39.6

专

业

技

能

课

教

学

与

实

训

专业基础课

1

信息录入技术

5

90

20

70

5

2.7

√

2

办公软件应用

5

90

24

66

5

2.7

√

3

计算机网络基础

5

90

60

30

5

2.7

√

4

网络操作系统

8

144

54

90

8

4.3

√

专业核心课

1

网页设计与制作

8

144

36

108

8

4.3

√

2

数字媒体技术应用

5

90

24

66

5

2.7

√

3

数据库应用与分析

8

144

36

108

8

4.3

√

4

图形图像处理

8

144

54

90

8

4.3

√

5

程序设计基础

11

198

54

144

11

5.9

√

6

信息技术设备组装与维护

11

198

54

144

11

5.9

√

小计

74

1332

416

916

10

10

16

16

22

0

39.6

拓

展

课

1

军训

3

60

60

1.8

√

2

职业礼仪

2

36

30

6

1

1

1.1

√

3

顶岗实习

33

600

600

30

17.9

√

4

考试机动

周

2

2

2

2

2

小计

39

696

30

666

1

1

30

20.7

合计

187

3360

1528

1832

30

30

30

30

30

30

100

序号

实训室名称

主要设施设备

名称

数量（台/套）

1

计算机基础实训室

计算机

123

24口交换机

6

投影机

3

2

网络综合实训室

计算机

2

路由器DCR-2655

3

无线AP DCWL-8200-I2

1

PoE适配器DCWL-PoEINJ-G

1

无线交换机DCWS-6028

1

防火墙DCFW-1800S-H-V2

2

三层交换机CS6200-28X-EI

2

二层交换机S4600-28P-SI

2

串口V35线缆CR-V35MT-V35FC

2

3

组装与维护实训室

计算机

40

工具

40

交换机

2

4

综合布线实训室

综合布线实训装置

2

网络配线架

6

通信跳线架

6

理线环

6

底盒、面板

40

网络模块

80

登高梯子

2

电动螺丝刀

2

线管存放架

1

操作台

2

光缆配线实训装置

2

故障检测实训装置

2

综合布线工具箱

4

光纤冷接与测试工具箱

2

配套实训耗材

适量