高二语文期末考试
选择题 (10分 每小题2分)
1.选出加点注音全对的一组( )
A.储存(zhù) 薪水(xīn) 酱油(jiàng)
B.噌 (cēng) 惊闺(guī) 房檩(lǐn)
C.崩塌(tā) 庠序(xiáng) 摞(luò)
D.骄阳(jiāo) 虾蟆(xiā) 低徊(huái)
2.下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A.喧闹 安分守己 挪窝 不约而同
B.伺候 莫不关心 精义 休戚相关
C.房檐 逆来顺受 万贯 冷眼旁观
D.荣华 满目荒凉 精采 置身事外
3.《荷花淀》开头描写月下白洋淀风光,对其作用分析不正确的一项是( )
A.以自然环境之美,衬托人物内心世界的美。
B.写这里的富饶、美丽、宁静、和平,突出可爱的家乡不允许侵略者侵犯这个主题。
C.有利于刻画水生嫂勤劳、质朴的性格。
D.交代人物成长及战斗的环境。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.孩子们很喜欢退休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。
B.凉风,即使是一点点也给了人们许多希望。
C.他这个文学站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。
D.这篇文章赞扬的人很多。
5.下列句子是比喻句的一项是( )
A.读好文章,如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。
B.像刘胡兰,黄继光这样的英雄人物,将永远活在人民心中。
C.眼睛像他父亲一样,周围肿的通红。
D.风大起来了,那半天没动的柳条想猛地得到什么可喜的是潇洒的摇摆,柳条都像长出一截来。
6.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.学校在改善教师办公条件上,做了不少工作,大大提高了教师工作的积极性。
B.我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话精神
。
C.和大熊一样享有“国宝”的四川鹧鸪几年来不断减少,目前仅存两千只.
D.上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰富,难以承受百元以上甚至数百元的高价
票。
7.下列作品,作家,时代(国别)及对应有误的一项是( )
A.《古希腊的石头》—冯骥才—现代—小说
B.《废墟的召唤》—宗璞—当代—散文
C.《荷花淀》—孙犁—现代—小说
D.《米勒的维纳斯》—清岗卓行—日本—议论文
8.《废墟的召唤》疑问题目采用的修辞方法是( )
A.比喻 B.借代 C.拟人 D.象征
9.按事物形成,发展,变化的先后次序来安排的说明顺序属于( )
A.空间顺序 B.时间顺序 C.逻辑顺序 D.程序顺序
10.“南州六月荔枝丹”是一个诗句,其作者是( )
A.白居易 B.徐渤 C.文征明 D.程辉
二.填空题 (5分)
11.《我与地坛》是当代作家______的一片自传性散文名作。
12.巴尔扎克用总标题《 》的一系列小说,反映了社会剧烈变革时期的法国生活。
13.《将进酒》的作者_______,字太白,人称“_____”。唐代三大诗人之一,这首诗选
自《 》。
文章在,光焰万丈长”。
三、判断题 (本大题共5小题,每题1分,共计5分。判断下列各题的正误,在题后的括
号内,正确的打“√”,错误的打“×”)
1. 唐宋古代八大家是指唐宋两代八个散文作家。即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修,宋代的
苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。( )
2. 《诗经》中的《国风》和《离骚》中的《楚辞》对后代文学很有影响,故常以风骚并举。( )
3. 宋词有豪放婉约两派,前者以苏轼、辛弃疾为代表,后者也柳永、周邦彦、李清照为代表。( )
4. 创造社是中国新文化运动中出现最早影响力最大的文学社团之一。发起者为郭沫若、郁达夫等。( )
5. 《劝学》一文选自《苟子》,苟子是战国初期儒家代表人物之一。( )
四.现代文(20分)
读短文《想北平》(节选)回答问题。
伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形,巴黎与罗马只是到过而已,堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说,巴黎更近似北平,不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎,据我看,还太热闹。虽然那里也由空旷静寂的地方,可是又未免太旷;不像北平那样既复杂而又有个边际,使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐的坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿睡在摇篮里。是的,北平也由热闹的地方,但是它和太极拳相似,动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要的,以便刺激;在北平,有温和的香片茶酒够了。
(1) 为什么作者说“巴黎更近似北平”,但是“假使让我‘家住巴黎’,我一定会和没有家一样的感到寂苦”?
答:
(2) 说说你对“使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!”这句话的理解。
答:
(3)“像小儿睡在摇篮里”中的“摇篮”具体指什么?所指内容在特征方面与“摇篮”有何相似之处?
答:
(4)从第四自然段中找出两个与“寂苦”形成对比的词语,并分析其作用。
五.古文理解。(10分)
1.下列四句中有关加点字的解释,错误的的一项是( )
A.则何以哉(用,做) B.局则曰(闲居)
C.如或知尔(了解) D.以吾一日长乎尔(年长)
2.对加点儿词的解释,不正确的一项是( )
A.摄乎大国之间 摄:夹,迫近 B.因之以师旅 因:因为
B.以俟君子 俟:等待 D.鼓瑟希 鼓:弹奏
3.下列各组句子中加点儿的词,解释不正确的一项是( )
A.六国互丧 互:交互 盖失强授 盖:因为
B.思厥先祖父 先:对已去世尊长的敬称 暴秦至欲无厌 厌:讨厌
C.故不战而强弱胜负已判矣 判:分出,分清 终继五国迁灭 迁:改变
D.后秦击赵者再 再:两次 苟以天下之大 苟:如果
4.下列句子中加点儿字的意思,与今义相同的一组是( )
①盖失强援,不能独完 ②思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘
③至于颠覆,理固宜然 ④可谓智力孤危
⑤然后得一夕安寝 ⑥较秦之所的,与战胜而得者,其实百倍
⑦然则诸侯置地有限,暴秦之欲无厌 ⑧而从六国破亡之故事
A.①②⑦ B.③④⑤
C.①⑤⑦ D.④⑥⑧
5.下列句子不是被动句的一项是( )
A.而为秦人积威之所劫 B.日削月割,以趋于亡
C.为国者无使为积威之所劫 D.犹有可以不贿而胜之之势
六、作文 (40分)
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